本班課程主題為「個人與社會」之「高齡化社會」。臺灣正快速進入高齡化社會，本班閱讀文本涵蓋老年議題之文學作品、哲學論文、電影、紀錄片與相關學術文章，練習撰寫摘要、心得、企劃書與學院報告，隨著閱讀選文與討論、分析，加強組織綱要與結論能力，培養學術寫作的基礎。希望藉由閱讀心得之觀察、體會，想像自己的老年生活，能有同理心面對高齡化社會。

閱寫課有5篇作文規定，本課程含前測1篇（作文一），作文3篇（作文二至四），期末報告1篇，共5篇。作文二至四與期末報告題目如下：

作文二（散文）：請以「觀察親人」或「寫給老年的自己」為主題，自訂題目，撰寫600字以上散文。

作文三（心得）：下列文章七選一，撰寫800字以上心得。
（1）簡媜〈老人之亂〉
（2）柯裕棻〈爺爺房裡的鐘〉
（3）傅偉勳〈現代人的死亡問題〉
（4）吳魯芹〈六一述願〉
（5）王鼎鈞〈九十回顧談今生〉
（6）張曼娟〈還沒有忘記的愛〉
（7）陳列〈老兵紀念〉

作文四（企劃書、影評）：兩種文類二選一。
（1）請以「照護機器人想像設計」與「樂齡居住空間概念設計」二選一，自訂主題，撰寫一份企劃書。篇幅或排版設計請以一張A4雙面為原則。
（2）請以《楢山節考》或《新天堂樂園》二選一，撰寫 800 字以上影評與觀影心得。
（3）或從作文三選文當中，再選一篇撰寫 800 字以上心得。

期末報告：以「2050 臺灣高齡化社會」為主題，自由發想題目，它可以是對未來的觀察與想像，或設想自己於高齡化社會當中可有的貢獻。書面報告字數：個人 1800 字以上，2~4人小組 3000 字以上。